刘学自己去学校找老师办了退学。老师看他眼底乌青，面色苍白，问他为什么。他没说。好像只要他不说，就没人知道廖远停出车祸，没有人知道廖远停出事，他就没有受伤。班主任知道他的关系，就把这事给陶京平陶校长说了。陶校长有些惊讶，亲自去找刘学问情况。
刘学沉默不语，陶京平沉吟片刻，说：“这样，退学这件事太大了，当初是廖远停带你来的，你真想退，还让他带你来。但如果你是遇到了什么困难，我希望你寻求一下帮助，没有什么过不了的坎，同学，老师，我，社会，都会帮你。如果真觉得最近学不进去，就先停课，等状态好了再回来。”
刘学朝他鞠了个躬，说声谢谢。
陶京平看着他离开的背影，总觉得这小孩儿跟之前不一样了。
出学校的时候，李峻几乎从楼上飞到校门口。他气喘吁吁地拦着刘学，问他怎么了，为什么停课了，发生什么事了。他抓着刘学的胳膊，眼里全是关切，“告诉我，刘学，告诉我，我能帮你，我一定能帮你。”
刘学张张嘴，却不知道说什么，他很淡地笑了下，推开他的手，转身走了。
没有人能帮他。他突然感到很无助和委屈，替廖远停。廖远停在他心里无所不能，非常强大。他可以打倒村里的彭虎，可以把他从吃人的村里带出来，可以让他上学，可以安排奶奶的后事，可以给予他新生，可以很多很多，仿佛没有什么是他不能做的，只要刘学开口，他就一定能帮他。
他几乎替刘学扫平了一切所有的障碍，就为了让他开心快乐，平安长大。
但刘学什么都帮不了他。在他遇到困难的时候，疲惫的时候，想要寻求帮助的时候，他是那么孤立无援。之前刘学还想，为什么廖远停不告诉自己他都在忙什么，但现在他明白了，要他怎么说？他说了自己就会理解了吗？说了就有能力帮助他了吗？就像李峻，他和李峻说廖远停出车祸了，李峻又能做什么呢？连他自己都毫无办法，其他人又能做什么呢？甚至是奶奶，奶奶。刘学蹲在马路边的树下，将头埋在胳膊里。
奶奶。他的泪浸湿袖子。
我好想你啊。
我要怎么办啊。
他好难过好难过。有没有人来告诉他，他要怎么办啊。
他好想廖远停，他想一直站在玻璃外看着他。他想听他的心跳。可他知道旁边的白色仪器是什么了，那个一直有波动线条的，叫心电图机。它记录着廖远停的心跳频率，证明他还活着。他还活着，那个会抱他，亲他，陪伴他的人需要靠一台冰冷的机器证明还活着。可他什么都做不了，他只能在玻璃外看着。他甚至不敢闭眼，无法睡觉。他一闭眼，脑子里全是病房里的廖远停，梦到那根波动线突然变成直线，在他眼前无限拉长。他数次失眠，从噩梦中惊醒，在黑夜中出一身的冷汗。
他太紧张、太崩溃、太焦虑了。他抱着自己的脑袋，盯着地面上的蚂蚁。
他看到熊熊烈火，橘红色的火光里，有他坐在床上，廖远停温柔地抬眸和他说话，有他陪自己玩拼图，有和他一起种花，有他站在船上，朝他伸手，还有他支着脑袋，安静地看着自己。
是他的问题吗，是他命犯煞星吗，是像村里人说的一样吗，靠近他的人都会变得不幸吗。
他擦下泪，缓慢地站起身。
他不想自怨自艾，不想陷入无边的痛苦，不想逃避，可他实在接受不了，接受不了眼前的现实。他的理智告诉他要振作，要坚强，要勇敢，但他的感情轰然决堤，每一次流泪都像在放他心头的血，里面全是对廖远停的爱，憋的他胀痛，窒息。
他掏出手机，看着备忘录里一个拼音一个拼音打出来的人名，赤红的眼底泛着红血丝。最后一点眼泪也被指尖抹去，他安静地离开。
或许他是被诅咒的。所以自小就不被人喜欢，在村里挨的谩骂殴打，嘲讽冷漠，每一次的欺辱与恶意都让他遍体鳞伤，苟延残喘。或许就是因为他，他的亲人，父亲，母亲，哥哥，都没有好下场。
他不想带来伤害，他只想带来爱。
他只想廖远停开心，快乐，平安，他只想看着他，远远地看着他，看他过得好，知道他过得好，哪怕不和他在一起。
他也就不配和他在一起。
他是被唾弃的人，就适合在角落，沉默地凝望。