用这种新教学方法，两次能不能复习完都够呛。
最主要的是，胡杨讲过了讲明白了，他们能不能灵活运用起来？这是核心问题。
哎…….
一声叹息在心底深处响起。
想要薅系统的羊毛，真的太不容易了。
劳心又劳力。
若非有“有教无类”的信念在支撑着他，胡杨还真想下学年教重点班。
其中【老师系统】有一点做的非常好。
那就是老师的付出跟收获是成正比的，胡杨付出的越多，获得的教育成就值也就越多。
他在划水，教育成就值也同样敷衍他。
这些都鞭策着胡杨努力向前冲。
就在他思考的时候，第五节课的上课铃响了起来。
“铃铃铃…….”
很快，他的身影出现在13班门口。
班上所有学生都露出兴奋的眼神看着他。
昨晚的庆生活动记忆犹新，历历在目。
作为举办者的班主任，自然也是他们感激的对象。
“起立！”
“老师好！”男生们都扯着嗓子大吼，仿佛要将致远楼给掀翻。
唯有以此表达他们对老师的敬爱和感激。
“坐下吧！”胡杨拿着试卷的右手轻轻虚按了几下。
目光落在王雨涵、刘小贝、刘小琴……..她们六个身上，微笑的颔首。
没多废话，直接让他们拿出试卷，开始讲解。
和14班一样的进度，题目的讲解也更加优化，通俗易懂。
而且授课的方法是新的，让王雨涵她们稍微有些不适应。