院落里，屋棚下如同巨型大炮一样的望远镜立即就吸引了年轻人的注意。
望远镜旁边的工作台上就有纸笔，桌上还有十分多的草稿。
格莱斯没有在意年轻人好奇的目光，走过去抽了一张出来，示意他赶紧坐下书写自己的解题过程。
年轻人看着旁边高达三米的天文望远镜，微微有些出神。
不过在格莱斯的提醒之下，他很快又回过神来，尴尬地看了他一眼，赶紧坐下。
拿着纸笔，酝酿了几秒钟，年轻人埋下头开始专心用文字和图形描述自己的思路。
格莱斯等待了大概十多分钟后，写满了四张纸的年轻人才放下笔，揉了揉发酸的手腕。
不知何时出现的马丁站在年轻人的身后，看着纸上的文字，脸上挂着笑容，微微点了点头。
虽然描述过程掺杂着大量不规范的用语，但整体思路是没问题的。
最后得到的结果也是正确的。
这是一个看上去复杂无比的解题过程，其中还用到了数列的思想。
而且，马丁推导过程的前半部分和他基本相同。
一旁格莱斯没空关注桌上的年轻人，而是专注地看着自己手里的纸。
那是马丁刚刚给他的答案。
【14π=1+13-15+17……过程如下……】
看着这个简洁的结果，格莱斯有些沉醉。
马丁记得，地球上的中世纪有不少数学家都推导过圆周率的表达式。
牛顿、欧拉、莱布尼茨等等。
这个简洁的表达式，好像就是由莱布尼茨推导出来的。
“你叫什么名字？”
见年轻人写完放下笔，马丁出声问道。
年轻人被身后突然出现的马丁吓了一跳，不过还是恭恭敬敬起身地答道：“先生，我叫法瑞尔。”
“你是在哪学到的数学知识？”马丁又问道。
“呃……都是我平时瞎想的。”法瑞尔迟疑了一下，随即给出了这么一个答案。
马丁抬了抬眉头，有些惊诧的看了一眼他。